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以文叙史
【连载123】史诗陶染下的英雄部落——抗日战争时期的察哈尔

知识界的反日爱国斗争

 

日本侵略者对蒙汉知识青年采取奴化教育,向他们灌输“亲日防共,民族协和,发扬东亚正义精神”的麻醉剂。他们还采取分化和同化教育,迫使中小学以学日文为主,反对蒙汉各族人民的自然融合,大肆进行“亲日防苏,蒙日亲善”等反动宣传。他们的上述反动行径引起了爱国学生的强烈义愤。

1944年是反法西斯战争进入全面反攻的一年,日本的侵华战争面临着全面崩溃的命运。同年7月,日军从察哈尔西部撤出四个据点,归绥城里也只剩下300多名日军,德王的蒙疆政权分崩离析,人心惶惶。在德王创办的学校里反而涌现出一大批反日爱国的优秀人才。

  德王在苏尼特右旗兴办的“蒙古军幼年学校”是专事培养伪蒙古军官的学校,主要课程是进行军事、文化的殖民化教育。这所学校学生中系察哈尔旗群的青年不少。日本侵略军和蒙疆政权对该校十分关注,控制也十分严密,然而,在这里发生的反日“学潮”却此起彼伏。

    19458月初,在中国共产党领导下的抗日战争即将取得全面胜利,德王等少数蒙疆上层分子如热锅上的蚂蚁,为寻找退守之策而焦急万分。苏尼特王府和蒙古军幼年学校也处在日暮途穷的境地。该校第四期学生秘密串联,竭力寻找举行军事暴动的时机,以谋求彻底摆脱日本侵略军和蒙疆政权的控制,从而找到走上革命道路的途径。

  194589日,把持“蒙古军幼年学校”的3个日本教官稻永,佐藤和堀内,将住校学生召集起来,以进行野营拉练为名,向张家口方面撤退,企图继续顽抗到底。进步学生们早已识破了日本教官的把戏,当队伍行进到苏尼特右旗境内的毕希热拉图庙时,学生们在照日克图、斯文栋日普、拉希诺尔布、那庆等同学的带领下,举行了武装暴动。

  学生们安排了一个小组持轻机枪控制了大庙近处的制高点,其他学生分头持枪对付日本教官。经过一场激烈的短兵相接的战斗,3个日本教官被击毙,“暴动”计划圆满完成。参加这次暴动的学生有:斯仁敖德、刚布当都格、拉希诺日布、宝音达来、达赖、那木海扎木苏、宝日特木尔、色安吉雅、那木色赖扎布、扎巴扎木苏等。这些察哈尔蒙古族学生伙同其他同学在关键时刻果断地采取了这一义举,其影响之深远不止在一个学校范围之内,同时也引起了社会上的广泛赞誉和关注。事后多数学生返回原校,参加暴动的37名学生经长途跋涉,向中蒙边境一带靠拢,以防日本侵略军的报复。抗战胜利后,该校大多数学生参加了中国共产党领导的人民军队或其他系统的革命工作。

察哈尔八旗人民在八年抗战中,坚定不移地跟着共产党,像爱护自己的眼睛那样热爱人民的子弟兵——八路军。广大蒙古族牧民、爱国军人、民族进步上层人士,还有妇女、儿童,他们都为抗战的胜利做出了积极的贡献。正如毛泽东曾经讲过的那样:“蒙古民族素以骁勇善战著称于世,我们相信你们若一旦自觉地组织起来进行民族革命战争,驱逐日本帝国主义与中国军阀于内蒙古领域以外,则谁敢谓成吉思汗之子孙可欺也。”

(连载第123期)

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